请给未“入围者”同等发展机会和空间
院士专家齐聚长三角,为医疗产业高质量发展支招
Jim Keller:在指令集上辩论是一件悲哀的事情
科技赋能经济社会发展,关键在于发挥科技企业家作用
学生的差异是如何形成的?
技术转移人才培养的四点建议
科技成果转化奖励并非“多多益善”
给基础科研一个安静的治学环境
选择新增专业宜匹配个人能力
数据智能驱动教育生态重塑