8月31日，《创新方法融入课程教学实施指南》（T/SDAS 904-2024）、《创新方法融合课程教学实施能力等级划分要求》（T/SDAS 905-2024）两项团体标准正式实施。上述两项标准由山东理工大学牵头起草，大连民族大学、山东大学、潍坊科技学院、黑龙江科技大学、青岛科技大学、重庆大学、北京工业大学、烟台大学、内蒙古财经大学、嘉兴大学、青岛农业大学、山东管理学院、兰州理工大学、聊城大学、济南大学、山西工程技术学院、重庆工商大学、潍坊护理职业学院、淄博师范高等专科学校、德州学院、重庆三峡医药高等专科学校、山东女子学院等多所高校积极参与。
《创新方法融入课程教学实施指南》（T/SDAS 904-2024）团体标准的提出，为普通高等教育中创新方法融入课程的教学改革提供具体的课程建设指导，实操性较强，可落地、可复制、可推广。执行本文件有助于普及创新思维和创新方法，提升学习者将创新方法融入课程建设的实践技能。
《创新方法融合课程教学实施能力等级划分要求》（T/SDAS 905-2024）团体标准则采用定性和定量相结合的多项指标，提供了创新方法融入课程教学实施能力等级划分的要求。本文件旨在为教学组织方提供工作评估的依据，为教师在本领域实施能力的提升提供方向。
山东标准化协会
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