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  • 积极青少年发展及其启示

    • 摘要：

      几乎整个20世纪.有关青少年的消极"缺陷"观在心理学、社会学、教育学、公共健康等诸多学科中都占据了主导地位(Le Frter et al.,

    • 作者：

      张文新

    • 刊名：

      心理与行为研究

    • 在线出版时间：

  • 21世纪初期中国儿童青少年心理发育的历史剖面-评董奇、林崇德先生主编"中国儿童青少年心理发育特征调查系列著作"

    • 摘要：

      由董奇教授和林崇德先生主编的"中国儿童青少年心理发育特征调查项目系列著作"(五册)于2011年由科学出版社正式出版.这是中国心理学界,尤其是

    • 作者：

      张文新

    • 刊名：

      心理科学

    • 在线出版时间：

  • 发展行为遗传学简介

    • 摘要：

      发展行为遗传学是发展心理学与行为遗传学的交叉学科,旨在探明遗传与环境对人类心理与行为发展是否存在影响,如何产生影响,以及该影响及其作用机制是

    • 作者：

      张文新

    • 刊名：

      心理科学进展

    • 在线出版时间：

  • 应用发展科学-一门研究人与社会发展的新兴学科

    • 摘要：

      20世纪以来,社会、经济和地缘政治的变化使得科学与服务以及知识的研发与应用之间的矛盾进一步加剧.顺应社会发展的要求,发展心理学融合诸多相关学

    • 作者：

      张文新

    • 刊名：

      心理科学进展

    • 在线出版时间：

  • 童年中期身体侵害、关系侵害与儿童的情绪适应

    • 摘要：

      采用整群抽样法选取2603名小学儿童(平均年龄9.05±0.53岁)作为被试,考察童年中期同伴侵害现象的基本特点,以及同伴侵害与情绪适应(孤

    • 作者：

      张文新

    • 刊名：

      心理学报

    • 在线出版时间：

  • 发展情境论-一种新的发展系统理论

    • 摘要：

      发展情境论(DEVELOPMENTAL CONTEXTUALISM)是发展系统理论体系中的一种具有代表性的理论.该理论认为人的发展是通过发展

    • 作者：

      张文新

    • 刊名：

      心理科学进展

    • 在线出版时间：