创客活动可以给教育带来一些很好的、甚至是颠覆性的变化。创客项目作为一项人人可以参与、鼓励将创意变成行动的创新活动，能够弥补传统教育忽视兴趣和动手能力的缺陷，让学生自主探究，激发其创新的兴趣，培养其创造的能力。创客实践在学校创新教育改革的举措中发挥着重要作用，把创客运动和创客理念引入校园中，通过创客空间或创客工作室活动，让学生近距离地接触创客文化，与国内外创客共同参与开发具有原创内涵的产品，是创新教育的重要形式。近期北京、深圳、温州和常州等地中小学校园内涌现出一些创客空间。2014年11月29日，“清华创客日”启动仪式暨首届国际创客与教育论坛在清华大学的举行，更是象征着创客教育在校园内的起航。 相比校内创客空间，具有开放等优点，更符合创客教育参加者的特点。创客运动对青少年教育的影响的，亟需校外平台的支持，然国内却鲜有出现。