科创中国

行业领域

电子信息技术,信息安全技术,通信技术,计算机及网络技术,微电子技术,软件

需求背景

     高等教育阶段的创新创业教育，既是大学生全面发展的客观需要，也是实施国家创新驱动战略的应有之义。在高校走内涵式发展道路的宏观背景下，中国矿业大学银川学院立足自身的理工科教育资源优势，抓住双创教育面向经济社会这一主战场，全力营造良好的创新创业氛围，为学生提供广阔的创新创业平台，培养学生的创新创业能力。

     2018 年在教育部产学合作协同育人的号召下，践行“成都宣言”的新教育理念的背景下，领途教育咨询（北京）有限公司本着为中西部高校提供优质的“互联网+”创新创业教育服务，主动承担起以产业报国的社会责任。届时中国矿业大学银川学院与领途教育咨询（北京）有限公司强强联合，通过校企深度合作，走出了一条新形势下 “高校+扬长式教育教学资源”的双创教育发展新道路。

需解决的主要技术难题

1 形成“评估、开发、实训”高校创新创业教育体系。

2以中国矿业大学银川学院为专创融合试点，利用定性和定量分析相结合的方法，真实检验创新创业教育与大学生能力培养之间的关系，分别考察创新创业教育认可度、专业融合度、教师教学能力、实践机会、竞赛经历与创新创业能力培养之间的关系。

3和 X 形成强互补，和教学结合:测为学先，结合通识教育、领导力、双创、大学生职业生涯规划等课程，和专业课教育有力结合，利用 VR 实验室验证专业课的理论结果。

期望实现的主要技术目标

1 结合VR测评，开发出“评估、开发、实训” 为主的高校创新创业教育体系

2  建成VR双创潜质人才评估与创新创业实训中心

3 测为学先，结合通识教育、领导力、双创、大学生职业生涯规划等课程，和专业课教育有力结合，分析考察创新创业教育认可度、专业融合度、教师教学能力、实践机会、竞赛经历与创新创业能力培养之间的关系。

处理进度