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行业领域

教育

需求背景

深化产教融合，是党中央、国务院推动教育优先发展、人才引领发展、产业创新发展的战略性举措。《成渝地区双城经济圈建设规划纲要》明确赋予永川建设现代制造业基地、西部职教基地的功能定位，以及共建川南渝西融合发展试验区的目标任务。《重庆市引进科技创新资源行动计划》（2019-2022）提出按照“需求导向、协同联动、合作共赢”原则，大力引进国际国内创新资源，完善区域科技创新体系，提升科技创新能力，推动实现高质量发展。并要求：各区县要制定引进科技创新资源的具体举措和支持政策，加快形成创新资源集聚效应，支撑产业创新发展；有关高校要主动对接国内外创新资源，完善产学研协同创新机制，务实开展各领域合作；全市重点企业要加强自身创新能力建设，支撑企业做大做强，实现高质量发展。 因此，构建“校地企”高层次人才协同发展机制，持续推动永川区科教、产教、校地加快融合，对全面提高教育质量、推进经济转型升级、培育经济发展新动能，具有重大的现实意义。

需解决的主要技术难题

当前，无论是政府、学校还是企业，都很重视产教融合，均把其作为转型提升的重要抓手，但对于产教融合的实施模式、政策保障、机制建立等方面仍存在诸多问题，导致产教融合深度不够，在人才培养、产业发展等方面的作用有限。

期望实现的主要技术目标

全面建立“校企合作提需求+校企联合引人才+校企共同出资金+政府给支持” 人才引育共享机制，人才与学校和企业分别签订工作协议，学校和企业共同承担引才成本。一是学校提供引进人才的岗位和基本工资，有效减轻了学校的人才引进资金压力，降低人才引进成本，为高水平人才队伍建设提供了坚强保障。二是企业只提供引进人才的绩效工资，不需承担其他费用，企业的人才支出显著减少，增强了企业人才引进的竞争优势。

需求解析

解析单位：重庆市永川区 解析时间：2022-10-30

夏文汇

重庆西南大学

教授

综合评价

该技术需求清晰

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