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本发明是通过如下的技术方案来实现：一种基于大学英语自我阅读的训练矫正器，其结构包括矫正器、显示屏、控制面板，所述显示屏设置在矫正器靠近左端的上表面，所述控制面板位于显示屏右侧。所述矫正器包括壳体、内腔、发音器、音孔，所述内腔设置在壳体内顶部，所述发音器嵌套在内腔内部，所述音孔贯穿壳体上表面，且底端与内腔相连通。作为本发明的进一步改进，所述音孔包括套管、配合块、阻挡机构，所述配合块侧面与套管中部往下的左右两侧内壁连为一体，所述阻挡机构底面与配合块上表面相接触，所述配合块为磁铁材质，能与阻挡机构底面通过磁力活动配合，产生吸力，有利于对阻挡机构的位置限位。

本发明公开了一种基于大学英语自我阅读的训练矫正器，其结构包括矫正器、显示屏、控制面板，由于音孔内部的唾液与粉笔尘混合并逐渐固化在音孔内壁，致使音孔的内壁间距减小，通过在音孔内部设有阻挡机构，能够对通入到音孔内部的粉笔尘阻挡和收集，能够减少粉笔尘固化在音孔内壁，能够保持音孔的内壁间距不变，减少声音的传输受到阻碍，能增大发音器发音的音量，由于音孔的高度较大，且阻挡机构设置在音孔的中部往下位置，部分粉笔尘易残留在音孔中上位置的内壁，通过在清除环外壁的推块与音孔内壁活动配合，推块将音孔内壁的粉笔尘清除，且通过支撑环内部的活动块移动产生气流，能将音孔内壁的粉笔尘推动扩散。

采用矫正器用于大学英语自我阅读训练，矫正器的显示屏显示英语单词后，学生对英语单词训练阅读，学生的声音通过音孔传输至壳体内部的发音器中，发音器对英语单词的读音比较，产生错误时，发音器发出正确的读音，对学生的读音矫正；现有技术中采用矫正器用于大学英语自我阅读训练时，当矫正器在教室内使用，且靠近黑板的位置，由于矫正器的壳体上表面设有音孔，粉笔尘易从音孔进入，且学生长期对着音孔发音，唾液飞溅往音孔通入到内部，导致音孔内部的唾液与粉笔尘混合并逐渐固化在音孔内壁，致使音孔的内壁间距减小，而声音的传输受到阻碍，发音器发音的音量减小。

湖北文理学院是省属全日制普通本科高等院校，位于全国历史文化名城、湖北省域副中心城市—襄阳市，地处中华民族智慧化身诸葛亮的故居—古隆中。学校办学历史最早可以追溯到创办于1958年的襄阳师范专科学校；1966－1978年，武汉大学襄阳分校在此设立；1998年3月，襄阳师范高等专科学校、襄樊职业大学、襄樊教育学院合并组建襄樊学院；2000年7月，湖北省工艺美术学校整体并入；2012年2月，更名为湖北文理学院。是硕士学位授予单位、中央和地方共建高校、教育部本科教学工作水平评估优秀学校、全国普通高等学校毕业生就业工作先进集体、全国民族团结进步模范集体。

与现有技术相比，本发明具有如下有益效果：

1、由于音孔内部的唾液与粉笔尘混合并逐渐固化在音孔内壁，致使音孔的内壁间距减小，通过在音孔内部设有阻挡机构，能够对通入到音孔内部的粉笔尘阻挡和收集，能够减少粉笔尘固化在音孔内壁，能够保持音孔的内壁间距不变，减少声音的传输受到阻碍，能增大发音器发音的音量。

2、由于音孔的高度较大，且阻挡机构设置在音孔的中部往下位置，部分粉笔尘易残留在音孔中上位置的内壁，通过在清除环外壁的推块与音孔内壁活动配合，推块将音孔内壁的粉笔尘清除，且通过支撑环内部的活动块移动产生气流，能将音孔内壁的粉笔尘推动扩散，且加快音孔内部的热量扩散。

本专利成果采用技术转让，技术入股，技术合作等成果转化方式，希望进一步实现该专利的有益效果，有兴趣皆可面议。