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本实用新型公开了一种科学劳动教育互动式教学装置，包括底板，底板上端面安装有一对第一扣板，第一扣板上端面安装有顶板，第一扣板一端固定安装有第二扣板，第一扣板另一端固定安装有第三扣板，第一扣板一侧固定安装有5G信号中继器，第一扣板另一侧固定安装有机箱，机箱上端放置有PC机，顶板上端安装有固定板，固定板下端面远离顶板端安装有一对电子推杆，机箱内设置有安装腔，安装腔内设置有隔板，隔板一侧安装有VR主机，隔板远离VR主机侧放置有若干VR眼镜。该种科学劳动教育互动式教学装置，结构简单合理，设计新颖，操作简单便捷，能够通过VR技术达到实景模拟的目的，具有较高的实用价值。

1.一种科学劳动教育互动式教学装置，包括底板(1)，其特征在于，所述底板(1)上端面安装有一对第一扣板(2)，所述第一扣板(2)上端面安装有顶板(3)，所述第一扣板(2)一端固定安装有第二扣板(23)，所述第一扣板(2)另一端固定安装有第三扣板(24)，所述第一扣板(2)一侧固定安装有5G信号中继器(4)，所述第一扣板(2)另一侧固定安装有机箱(5)，所述机箱(5)上端放置有PC机(6)，所述顶板(3)上端安装有固定板(13)，所述固定板(13)下端面远离顶板(3)端安装有一对电子推杆(14)。 2.根据权利要求1所述的一种科学劳动教育互动式教学装置，其特征在于，所述底板(1)和顶板(3)上开设有卡槽，所述第一扣板(2)两端均设有卡条，所述第一扣板(2)两端的卡条与底板(1)和顶板(3)上的卡槽卡合。

据统计我国儿童青少年注意缺陷多动障碍（ADHD）发病率约6%左右，达2300万人。ADHD逐年增多有成为临床上常见疾病的趋势。此疾病为行为疾病，核心症状表现为多动、冲动、注意力缺陷，异常的行为影响儿童的社会功能，主要体现在两方面：学习行为表现差，师生关系及同学关系差；另一方面亲子关系差；进而影响成年社会功能，造成社会不良事件、反社会行为发生率明显升高。ADHD的诊断标准已经日趋完善，现阶段临床上对注意缺陷多动障碍（ADHD）诊断的儿童首选药物治疗，但具体患儿首选哪种药物治疗方案，预期症状改善情况、治疗到什么程度可以停药，预期副反应发生率情况、停药后复发率这些问题尚存在很多争议。在临床中发现治疗过程中部分患儿IQ值有明显改善，可能存在部分被诊断为智力低下继发ADHD的患儿为误诊。 本研究对符合注意缺陷多动障碍（ADHD）诊断的儿童，按照《中国注意缺陷多动障碍诊疗指南》推荐治疗方案，同时与家长充分沟通后，在清晰各个治疗方案的优缺点情况下，采纳家长意见，分为两组药物治疗组和行为干预治疗组，其中药物治疗组又分为盐酸托莫西丁治疗组、盐酸哌甲酯治疗组、静灵口服液治疗组。研究药物干预前后患儿短期及长期IQ 、注意力、社会功能变化，副反应发生率，多药之间各个指标对比是否有差异。为临床治疗ADHD药物选择和疗程选择进一步提供严谨的科学依据。指导不同临床表现的ADHD儿童选择更加合适的个体化治疗方案

雷锋团队是由哈尔滨师范大学14级政治与行政学院的关明贺同学于2015年9月1日建立的学生自主创立的创业团队。在黑龙江福成科技有限公司的赞助下，旨在为江北的大学生服务，让大学生过上更好的大学生活。自创立以来，雷锋团队本着为同学服务的宗旨，解决大学生生活问题为核心，为大学生提供广大的创业机会。创立后不久已成为哈尔滨江北十余所大学院校人数最多、最有号召力和影响力的学生团队组织。

冠状动脉及其分支绝大部分走行于心外膜的脂肪组织中，偶尔这些动脉的一部分被心肌纤维覆盖，在肌纤维内行走一段距离后又浅露于心脏表面，这部分像桥一样搭在冠状动脉表面的心肌束称为心肌桥，而为心肌纤维所覆盖的血管称壁冠状动脉。心肌桥一般被认为是良性先天性发育异常，所谓孤立性心肌桥是指冠状动脉造影中发现心肌桥而未合并冠状动脉粥样硬化及其他心脏疾病者。随着64排螺旋CT的引入，实现了对心脏血管的检查，不但能很好显示冠状动脉器质性病变，如冠状动脉粥样硬化，同时可清楚显示血管与心肌的位置关系，发现心肌桥，并能准确测量心肌桥（MB）覆盖的心肌纤维的厚度、累及血管的长度、以及壁冠状动脉的狭窄程度，在我院64排螺旋CT冠状动脉成像已经成为无创性诊断冠心病的同时检出心肌桥以及壁冠状动脉的重要手段,并总结了不同程度心肌桥与临床症状的相关性。前期研究初步表明孤立性心肌桥的临床表现无特异性，本研究同时表明心肌缺血样改变发生率与心肌桥的严重程度呈正相关，认为深部型易引起心肌缺血事件的发生,可以解释该部分患者临床症状及ECG改变，避免了该部分患者被长期误诊误治为冠心病。

技术转让、合同、入股均可，具体资金双方协商，希望尽快落地实现产业化。