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本实用新型涉及一种便于使用的盲人教学辅助装置，包括底座、教学板、顶板，所述顶板、底座分别固定连接在教学板的上下两端，所述教学板中间位置固定连接有隔板，所述教学板通过隔板分隔为盲文区、教学区，所述盲文区上通过格栅板分隔为若干个区域，所述盲文区上通过调节孔插接有盲钉，所述盲钉由端部凸起块、连接柱、限位键构成，所述连接柱固定连接在端部凸起块一端，所述限位键固定连接在连接柱顶部，所述连接柱上开设有插接孔，插接孔的数目设置为两个，盲文区左侧面上设置有活动板，活动板一侧固定连接有插接杆，在整体盲文设置完成后，盲钉的位置被插接杆完全限位，不会因为误触按压导致盲钉凹进盲文区，在教学使用时效果更好。

特殊教具一般是指对特殊教育对象如盲、聋、哑等残疾人和智力障碍儿童等进行教学所用的专用器具，常见的特殊教具有盲人板、盲人笔、助听器、助视器等，在盲人教学中不可缺少的盲人板目前具有的配置就是方格板和大头钉，这种低配置对于盲人教学存在不便利性和限制性。

项目来源哈尔滨市科技局青年后备人才项目。镁合金是重要的轻质结构材料，与钢和铝合金相比，不仅具有较高的比强度和比刚度，而且具有优良的散热性能、电磁屏蔽性能、减震性能和机械加工性能等优点，其产品广泛应用于航天、汽车以及军工等领域，是本世纪具有发展潜力的材料之一。镁合金具有特殊的密排六方结构，常温下滑移系少、塑性较差、这些缺点严重限制了镁合金的发展。一般来说镁合金都要进行晶粒细化处理才具有超塑性。经过细化处理的镁合金显微组织由于基体内弥散分布大量第二相粒子，在超塑变形时能够获得稳定、等轴的细晶结构，因而超塑效应十分显著。本课题采用连铸连轧方法制备高性能AZ31/AZ31+(Sr+Y)镁合金薄板，同时具备细晶组织，使该板材具有超塑性能。利用超塑成形工艺，制备出的不同形状的零件。该技术在钛合金、铝合金等材料上有应用，在镁合金材料上进行初步探索。如该技术能够成功应用于镁合金领域，将扩大了镁的应用范围，不仅可以促成一批新兴的高科技产业群的形成，而且将促进国内传统产业的改造。 通过项目研究，确定可以利用超塑成形一次成形镁合金复杂薄壁形状零件，具有成形完整，成形性好的特点。成形技术较成熟。研究成果促进了我国镁合金SPF技术的研发，拓宽了镁合金使用范围，使原来未曾使用的领域得到了进一步的应用，使汽车、航空、电信等行业朝着轻量化发展成为现实。掌握镁合金板材超塑性机理，形成稳定的生产工艺。能够及时满足

传统的盲人教学辅助装置使用的是人工将盲人钉安插在盲人黑板上，操作复杂，每次拔下插上去都比较浪费时间以及容易丢失，现有技术中虽然有弹簧式的盲钉安装装置，但是在盲人触摸按压时容易出现误触导致原本凸起的盲钉缩进去，导致教学效果不好。

本次实验共选取2008年1月至2012年1月女性原发性乳腺癌患者50例进行原代细胞无血清悬浮培养。蜡块标本采用间接荧光染色法进行染色，并在倒置荧光显微镜下观察分析ALDH1在乳腺癌原发灶、ALN、SLN组织的表达特点, ALDH1的表达特点与ER、PR、HER-2、Ki67、CK5/6的表达特点进行相关性分析，通过Kaplan-Meier 法绘制生存曲线，分析ALDH1的表达特点与病人临床预后的关系。通过乳腺癌新鲜组织原代细胞无血清悬浮培养，ALDH1标记磁珠分选，对于分选出的肿瘤干细胞样细胞进行异种动物成瘤实验（裸鼠原位成瘤实验），验证与正常乳腺癌肿瘤细胞相比，肿瘤干细胞的成瘤能力。本实验得出结论：与正常乳腺组织相比，ALDH1在乳腺癌组织中具有高表达的特点（P＜0.05）。ALDH1在乳腺癌分化越差的组织中，表达的阳性率越高。同时在III/IV期乳腺癌组织中，ALDH1的表达水平明显高于I/II期的乳腺癌患者。在淋巴结转移患者中的淋巴结组织中，ALDH1阳性表达率明显高于没有淋巴结癌转移的患者。ALDH1可以作为乳腺癌的一种特殊的标记物。ALDH1在女性乳腺癌组织中的表达呈正相关性，这对于指导病人治疗及提示预后具有重要的临床应用意义。通过对ALDH1标记下乳腺癌肿瘤干细胞的纯化及其对化学药物敏感性、耐药性的实验研究，找出其导致临床化疗耐药起主导作用的基因，为临床新药的研发寻找新

技术转让、合同、入股均可，具体资金双方协商，希望尽快落地实现产业化。