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生态研学（研学旅游）研学导师技术培训是为生态研学实践教育行业从业者（主要指研学旅行带队导师）量身打造，为了便于学员能够为了便于学员能够更好地参与在地学生研学旅行活动的带队服务工作，适应研学导师师身份，了解研学导师工作，提供一次集中、专业的职业培训。培训内容以生态研学实践教育行业从业者一线带队导师、辅导员所必备的知识技能为核心，开展有关生态实践教育行业知识普及，生态研学实践课程实战带队及后勤支撑等知识与技能培训，旨在帮助学员快速入门，掌握研学实践活动基本知识及执行方法；通过考核的形式检验培训成果，并向通过的学院颁发研学导师资格证书。 本项目培训的内容主要确定为三个方面，即行业知识、实战带队、后勤支撑。本项目解读了相关国家政策解读，地区成功案例分析等。同时完善了实践课程标准化作业程序、风险管控体系、导师团队建设等生态实践教育业务运营过程中后勤支撑部分知识、技能、方法及工具。

1. 魅力导师基础训练：包含带队开场白、车康及团康活动带领技巧、常用秩序指令训练、鼓励及欢呼带领等内容，迅速吸引孩子的注意力，让孩子们在感受快乐的同时遵守纪律，提升研学导师控场能力及带队魅力。 2. 表达与倾听技巧练习：良好的表达能力与倾听技巧是一名优秀研学导师的基本功，在本次培训中针对此部分内容采用PBL项目式学习的方式进行强化练习。 3. 风险管控常识：针对户外活动风险类型，风险级别，防范措施，风险应急处理办法等相关内容，结合大量常见具体风险案例解析进行授课，并开展常见突发事件的预见性措施及应急处理技能培训。 4. 实战带队技能：通过体验式培训为学员带来大量带队常用趣味互动方式、指令、游戏及律动带领教学，快乐中学习“魅力导师”技能。 5. 标准化作业程序：研学实践课程活动前期筹备、中期实施及后期总结全过程十余项具体工作，形成标准化作业程序，通过实际案例进行分析讲解。

生态研学（研学旅游）研学导师技术培训是为生态研学实践教育行业从业者（主要指研学旅行带队导师）量身打造，为了便于学员能够为了便于学员能够更好地参与在地学生研学旅行活动的带队服务工作，适应研学导师师身份，了解研学导师工作，提供一次集中、专业的职业培训。培训内容以生态研学实践教育行业从业者一线带队导师、辅导员所必备的知识技能为核心，开展有关生态实践教育行业知识普及，生态研学实践课程实战带队及后勤支撑等知识与技能培训，旨在帮助学员快速入门，掌握研学实践活动基本知识及执行方法；通过考核的形式检验培训成果，并向通过的学院颁发研学导师资格证书。

中国科学院地理科学与资源研究所(以下简称“地理资源所”)于1999年9月经中国科学院批准，由中国科学院地理研究所(前身是1940年成立的中国地理研究所)和中国科学院自然资源综合考察委员会(1956年成立)整合而成。 来自中国科学院、北京大学、北京林业大学、中国社会科学院、中央民族大学、青海民族大学、宁夏大学、湖南师范大学、北京第二外国语学院、中国旅游研究院等专家、学者共同构成了既有理论水平又有实战经验的专家团队，包括1名院士，4名研究院，4名副研究员，7名教授以及中国生态学会副主任和组织部主管。

本项目培训的内容主要确定为三个方面，即行业知识、实战带队、后勤支撑。本项目解读了相关国家政策解读，地区成功案例分析等。同时完善了实践课程标准化作业程序、风险管控体系、导师团队建设等生态实践教育业务运营过程中后勤支撑部分知识、技能、方法及工具。

1.魅力导师基础训练：包含带队开场白、车康及团康活动带领技巧、常用秩序指令训练、鼓励及欢呼带领等内容，迅速吸引孩子的注意力，让孩子们在感受快乐的同时遵守纪律，提升研学导师控场能力及带队魅力。

2.表达与倾听技巧练习：良好的表达能力与倾听技巧是一名优秀研学导师的基本功，在本次培训中针对此部分内容采用PBL项目式学习的方式进行强化练习。

3.风险管控常识：针对户外活动风险类型，风险级别，防范措施，风险应急处理办法等相关内容，结合大量常见具体风险案例解析进行授课，并开展常见突发事件的预见性措施及应急处理技能培训。

4.实战带队技能：通过体验式培训为学员带来大量带队常用趣味互动方式、指令、游戏及律动带领教学，快乐中学习“魅力导师”技能。

5．标准化作业程序：研学实践课程活动前期筹备、中期实施及后期总结全过程十余项具体工作，形成标准化作业程序，通过实际案例进行分析讲解。