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本文件规定了开展普通高校数字艺术类赛事的总则、组织机构、赛项、赛道与赛制、参赛与评审、竞赛管理、知识产权等相关内容。本文件适用于高校数字艺术设计类各级学生赛事的组织与管理。也可用于其他相似赛事的组织和管理。本文件提出了开展普通高校数字艺术类赛事的总则、组织机构、赛项、赛道与赛制、参赛与评审、竞赛管理、知识产权等相关内容。经调查，目前不存在关于普通高校数字艺术类学生竞赛的相关标准，目前国内其他竞赛类标准存在大量空白，无法满足竞赛规范发展。

主要技术内容包括普通高校数字艺术类赛事的总则、组织机构、赛项、赛道与赛制、参赛与评审、竞赛管理、知识产权等相关内容。相关国家标准、行业标准、地方标准的情况说明，及本标准与其的协调配套情况：目前，我国无相关国家标准和地方标准。共搜集到7个竞赛活动相关标准，多为其他技能性竞赛，不适用于本竞赛。

本文件提出了开展普通高校数字艺术类赛事的总则、组织机构、赛项、赛道与赛制、参赛与评审、竞赛管理、知识产权等相关内容。经调查，目前不存在关于普通高校数字艺术类学生竞赛的相关标准，目前国内其他竞赛类标准存在大量空白，无法满足竞赛规范发展。

数字艺术类竞赛是数字艺术类学生创新能力培养的重要载体，数字艺术类竞赛得到艺术类学会、协会、联合会、高等学校等各个相关社会组织的关注。据统计，目前全国层面活跃的全国性数字艺术类赛事有26个，地区级、省级赛事几百项，包括国际上有影响力的红点设计大奖、也包括纳入全国竞赛评估排行榜的未来设计师ž全国高校数字艺术设计大赛、米兰设计周、两岸新锐设计奖和全国大学生广告艺术设计大赛等；主办方有工信部等国家部门的下属单位，各级各类学会、协会，也包括各类研究中心、高等学校等。蓬勃发展的竞赛市场在为高校艺术类人才培养提供多类型载体的同时，也带来形式化、表演化乃至质量下滑的问题。本项目旨在通过考察各类艺术类竞赛设置与管理相关规章制度、对竞赛负责人进行访谈等方法，确立高等学校数字艺术类竞赛基本的设置和管理规范，为高校数字艺术类竞赛的健康发展提供参考。

中国计量大学标准化学院是全国唯一一家以标准化教学与科研为己任的二级学院。已初步构建成工业标准、农业食品标准和服务业标准全方位，具有特色的专业性标准化教学和研究型团体，近年来，53人次被聘为30多个标准化委员技术委员会委员，已构建了一支具有专业特色强的专兼职标准化研究团队，形成了标准化研究与教学的资源互补，快速服务地方标准化工作的模式，极大的有利于标准化服务工作的开展。标准起草者为教育领导与管理专业博士，长期从事高等教育及教育标准化相关工作，是全国竞赛评估与管理体系研究专家组成员，2017年开始参与策划与组织全国普通高校大学生竞赛状态数据采集、分析和发布工作，在大学生竞赛方面有较为丰富的研究与实践经验，发表高等教育与竞赛的高级别相关研究论文20多篇（CSSCI及以上），承担或参与国家、省部级相关研究课题10多项。

目前教育行业标准化建设严重滞后，标准缺失严重，竞赛领域更是如此，成为制约竞赛活动高质量发展的一个瓶颈，同时也是目前提升竞赛活动质量的一个有效途径。该标准的制定也能够为全领域数字艺术实践教育提供参考，也能为其他竞赛活动的质量提升提供参考。

大学生竞赛活动是高等教育和市场结合最紧密的环节之一，同时也是目前大学生愿意为之投入大量精力攻坚克难的关键环节，是高校人才培养的重要途径。目前由于竞赛活动管理主体、参与主体等边界比较模糊，竞赛质量信息公开度不足，信息孤岛和不对称带来高校竞赛选择的困惑，同时也带来竞赛自身组织管理对标发展不够的问题。本文件的编制和发布能够促使普通高校数字艺术类竞赛的组织体系更加规范，赛项、赛道与赛制的关键词使用更加明晰，参赛与评审更加规范，有利于艺术设计类大赛的健康快速发展。

企业将成果转化为团体标准，推进成果转化落地。