本发明公开了一种光机电在线测控教学创新实验方法,具体包括步骤:1)创建光机电在线测控教学创新实验平台;2)进行创新实验平台的激光测厚实验;3)进行创新实验平台的CCD传感器缺陷检测实验;4)光机电在线测控教学创新实验平台的软件设计;5)进行光机电在线测控教学创新实验平台的开发的实验。本发明采用软硬件结合的设计思想,基于激光传感器三角法测量和CCD传感器机器视觉原理,构建光机电测控硬件平台和处理软件平台。根据不同的生产线运行状态和测量状态,设计针对性的上位机和下位机处理算法,实现模块化基础训练和综合性创新思维能力同时培养的光机电在线测控教学创新实验方法。该方法具有模块化、综合性、可扩展与创新性。
针对上述教学环节存在的问题,本发明的目的在于提供一种模拟锂电池薄膜生产线和薄膜厚度和缺陷检测装置的硬件和软件教学创新试验方法,该方法具有模块化、综合性、可扩展与创新性。
为达到上述目的,本发明采用软硬件结合的设计思想,基于激光传感器三角法测量和CCD传感器机器视觉原理,构建光机电测控硬件平台和处理软件平台。根据不同的生产线运行状态和测量状态,设计针对性的上位机和下位机处理算法,实现模块化基础训练和综合性创新思维能力同时培养的光机电在线测控教学创新实验方法。
陈功 张龙佳 许清泉 杨辉 朱锡芳 周祥才 徐安成 吴雪芬 李金正 张雯 娄曦璐 周芝凯
常州工学院,坐落于经济发达、交通便捷、美丽富饶的江南历史文化名城江苏常州,是一所拥有工、文、理、经济、管理、教育等学科门类、办学特点鲜明的应用型本科高校,是教育部批准的"卓越工程师教育培养计划"试点高校之一。
学校前身为创建于1978年的常州市七二一工业大学;2000年,常州工业技术学院、常州市机械冶金职工大学合并组建常州工学院。学校是教育部和江苏省卓越工程师教育培养计划试点高校、江苏省服务外包人才培养试点高校。
评价单位:- (-)
评价时间:2023-11-22
综合评价
本发明采用软硬件结合的设计思想,基于激光传感器三角法测量和CCD传感器机器视觉原理,构建光机电测控硬件平台和处理软件平台。根据不同的生产线运行状态和测量状态,设计针对性的上位机和下位机处理算法,实现模块化基础训练和综合性创新思维能力同时培养的光机电在线测控教学创新实验方法。该方法具有模块化、综合性、可扩展与创新性。
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