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构建活跃的课堂气氛,提高小学语文教学效果

发布时间: 2023-11-01

来源: 试点城市（园区）

基本信息

合作方式： 技术服务
成果类型： 著作权
行业领域：
教育
成果介绍
从目前来看,由于新课改的要求,各门学科都相对增加了一定的要求,语文也不例外。想要使学生的语文水平得到提高，最重要的便是要保证课堂质量、要懂得调动课堂学习氛围。结合小学语文教学经验,试着分析一下构建活跃的课堂气氛,提高小学语文教学效果这个问题。
成果亮点
想要保证课堂质量、使学生能够大幅度地吸收课堂上所学到用多媒体设备。在教学这篇课文之前,老师可以将课前准备的一的知识,最重要的便是使学生的学习氛围能够活跃起来。在新课些有关课文内容的视频或者图片播放给学生们观看,学生在观看改的要求之下,要求在保证老师主导性的前提之下充分发挥学生，这种图像信息的时候一般都会比较认真,因此通过这样的一种方的主体性作用。这样的一个要求，也要求老师结合学生的性格特:式,便可以抓住学生的目光,将他们的思维聚集在课堂之上,这样点来活跃课堂氛围,只有学生感兴趣并专注于课堂内容,那么班一来便可以使课堂氛围得到极大的活跃。
团队介绍
代秀娟，女，本科，现任一、四年级数学 教学 工作。 认为教授数学的过程就是“接触美-挖掘美-领会美-创造美”的过程。在教学中，不断探索灵活、高效的教学方法，联系生活，深入浅出，让学生自觉自发地去体会数学之美，深受学生喜爱。从教以来，孜孜不倦地追求教学艺术。用爱温暖童心，引领孩子沐浴阳光，教育因执着而精彩。
成果资料