成果介绍
本研究成果旨在探讨数字赋能视域下高校心理健康教育的提升策略。通过分析现有的高校心理健康教育现状,我们发现传统的心理健康教育方式在普及程度、针对性和实效性方面存在一定的局限性。为了解决这些问题,我们提出了一套基于数字技术的创新心理健康教育提升策略。这些策略包括利用大数据挖掘学生心理需求、构建个性化心理健康教育体系、运用互联网+模式拓展心理健康教育渠道等。实践证明,这些策略能有效提高高校心理健康教育的质量和效果。
成果亮点
创新性地将数字技术应用于高校心理健康教育领域,提高了教育质量和效果。
提出了一套完整的、具有针对性的数字赋能高校心理健康教育提升策略,具有较强的实用性和可操作性。
通过大数据挖掘学生心理需求,实现了心理健康教育内容的个性化定制,提高了教育的针对性。
运用互联网+模式拓展心理健康教育渠道,使心理健康教育更加便捷、高效,有利于普及和推广。
团队介绍
我们的团队由一批具有丰富心理学背景和数字技术实践经验的专家组成。团队成员在心理学、教育学、计算机科学等领域具有较高的学术造诣和研究实力。团队成员积极参与国内外学术交流和合作,致力于推动高校心理健康教育事业的发展。
成果资料