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电子信息技术,新型电子元器件

微光像增强器-CCD的光锥热耦合新型探测器由高性能紫外、微光像增强器和CCIR制式的CCD通过纤维面板和光锥直接耦合而成。包括紫外、微光像增强器、CCD和中继耦合组件等几部分，如图1所示。ICCD综合了像增强器和CCD两项技术优势，其原理是：像增强器获得光学信号二维分布或图像后，输出550nm（P20荧光屏）绿光，经中继光学元件与可见光CCD耦合，CCD把光敏元上的光信息转换成与光强成比例的电荷量。驱动器用一定频率的时钟脉冲驱动CCD，在CCD的输出端获得物空间二次图像的电学信号。预处理对CCD输出信号进行放大处理后输出视频信号，信号中的每一离散电压信号的大小对应着该光敏元所接收的强弱，而信号输出的时序则对应CCD光敏元位置的顺序。

ICCD几何畸变极小，且对光的响应高度线性，具有很高的增益和灵敏度,广泛应用于军事应用、高压漏电检测、高能物理、环境监测、空间探索等领域。微光像增强器-CCD的光锥热耦合新型探测器属于微光器件的一个分支，占较大市场份额，2019年，中国微光器件市场规模为***亿元，到2022年市场规模达到***亿元，三年间，市场份额增长迅猛，特别是近年来，国际形势严峻，军品市场需求潜力很大。

信息工程学院组建于2019年，由原电子与电气工程学院的电子信息工程专业、光电信息科学与工程专业、电子科学与技术专业、电工电子基础教学部，以及原计算机信息与工程学院的通信工程专业、物联网工程专业等整合而成，全日制在校生1581人。 办学特色 学院秉承应用型人才培养理念，注重专业知识与综合素质、基础理论与工程实践的结合。电子信息工程专业为河南省特色专业、首批河南省一流本科专业建设点、在建硕士点培养专业；光电信息科学与工程专业与南阳光电产业结合紧密；学院获批建设了教育部-中兴通讯ICT产教融合创新基地。大力开展产教融合实践探索，与相关企业在通信工程和物联网工程两个专业的教学、科研、实验室建设、师资培训进行了全面合作。 师资队伍 学院共有专职教师80余人，其中教授8人、副教授20人，具有博士学位教师21人，在读博士7人，双师双能型教师占比达60%以上。有南阳市学术技术带头人4人，河南省教育厅学术技术带头人2人，校级教学名师2人，校“淯阳学者”2人。主持完成国家自然科学基金项目3项、省部级科研项目40余项，发表被SCI、EI收录的学术论文200余篇，授权发明专利20余项。