成果介绍
(1)本课题通过对小学生校服研究,力图形成校服设计的三大主要设计原则,为地方校园文化产
业、小学生校服形象研发提供理论与实践的依据。指明研发方向、明确要求,起到指挥、定向的作
用;给校服设计工作者反馈信息、提供数据等,从而进一步规范对校服的研发工作。
(2)教学上,从项目课程教学设计的必要性入手,穿插校服研发真实项目,根据对该课题研究的
依据,以便能在课程中的顺利实际操作,通过改课题在对校服项目课程体系研究分析构架一份适合
该课程的教学设计方式并赋予实现。
(3)本课题研发设计的小学生系列款式及成衣作品等所有资源信息,可给在校师生共享,永久保
留。也给今后可为校服设计师的学生提供参考案例和理论研究。
(4)本课题的研究对地方校园文化发展启到引领作用,特别推动校服设计研发制作等方面,提升
地方整个校园时尚文化气息。
成果亮点
课题主要是对小学生校服设计的研究,也是为设计研发做好扎实有力的依据。有了调研依据, 继而课题组成员研发设计一系列具有可行性、有市场性的小学生校服成衣作品。小学生校服的
款式是校服文化的重要组成因素,也推进了地方校园文化产业的发展。
团队介绍
主要负责人为李玲,浙江纺织服装职业技术学院,竞赛主任、讲师,课题总负责
成果资料