科创中国

制造业,纺织服装、服饰业

校服有着悠远的历时，在孔子授学时就要求学生青衣青帽，早期的文人墨客也大都通过裹头巾来表明自己的身份，“五四青年”的学生形象更是深入人心。纵观中国现代社会的校服发展史，曾几何时，校服，给人的感觉就是蓝白相间的运动服装，松松垮垮，胸前一个校徽标志……现有的中国校服，存在款式单一、质量存在问题、购买方式单一且不透明等问题。值得庆幸的是，伴随着我国教育改革的不断深化，教育的市场化特征正逐步凸现，走特色办学之路，将是未来学校发展的必然趋势。借助校服符号作用的强大功能，体现学校精神风貌、办学方针、教学质量，是提高学校竞争力的有效手段。尤其是近两年，随着一系列校服新政推行和社会对校服审美意识的觉醒，国内校服市场正在悄然改变。校服，已经是校园文化的重要组成部分，承载着校园文化建设和育人功能。

1.研发出让孩子喜爱的校服，凝聚校园文化建设的校服，可以让孩子们在穿着校服时感受到文化的熏陶和浸染，受到平等意识和团队精神的引领； 2.积极探索将校园文化建设融入到校服设计的方法并提供案例，为未来的校服建设添砖加瓦； 3.将校服的美观性与功能性相结合，开发出系列产品，为校服的有效开发提供案例： 4.在一带一路的大背景下，通过一系列校园时尚文化建设的校服的研发，提高整个社会对校服的再认识，重塑其在校园文化建设中的重要作用。

与宁波当地校服企业合作共同研究开发的形式，结合英国留学生实习课程进行该课题的实施。