成果介绍
在我国步入新课程改革教育发展阶段后,相关部门对特殊教育学校有了新的定位,特殊教育工作者的教育思想理念也随之得到了极大的提升,这使得传统的特殊教育中的德育教育模式中存在的问题逐渐被突显出来,教育方法和管理模式的革新势在必行。道德与法治作为特殊教育小学阶段的基础课程之一,旨在培养残疾学生的道德素养和法治观念,最终让他们具备学习能力的同时,也可以提升自己的个人素养。道德与法治和每个残疾学生的生活都密切相关,并且在立德树人方面发挥着重要作用。
成果亮点
1、校外方面:开展家校合作
2、教师方面:注重师德师风
3、课堂方面:巧设实践情境
4、教材方面:深挖教材内容
5、需求方面:实施生活德育
团队介绍
以仲伟伟教师为主的教研团队4人,在各自擅长的领域进行验活动,分工合作,整合各种资源,去唱补短,以理论联系实际,潜心研究。
成果资料