空间变形折叠机构包括八个等腰直角三角片(1、3、5、7、9、11、13、17)、一个U型连接件(15)、五个顶点连接件(2、6、10、14、16)和四个斜边连接件(4、8、12、18)组成。每两个等腰直角三角片通过一个斜边连接件在直斜边处活动连接在一起构成一个组件,八个等腰直角三角片形成第一至第四组件,四个组件通过三个顶点连接件在直角顶点处以转动副形式依次串连在一起,U型连接件和两个顶点连接件将串连的四个组件首尾连接在一起形成一个闭环,构成空间变形折叠机构。本机构适用于制作几何教具、机构教具和玩具,易于自行组装,在实现折叠效果的同时,具有方便拆卸,连接牢固的优点。
本发明的有益效果:本发明所述的空间变形折叠机构,在可以方便拆卸,连接固定的同时,具有空间变形和折叠的效果。该机构可以将空间上的八个等腰直角三角片,通过平面大四边形状态和两个平面小四边形状态,最终变为一个平面小四边形。该机构结构简单,成本低廉,易于制造和工程实现。为中小学生提供了一个对几何形体及折叠机构的认识,可用于制作益智玩具和几何教学教具。
北京交通大学是教育部直属全国重点大学,是国家“211工程”“985工程”“双一流”建设高校。有中国科学院院士3人,中国工程院院士10人。全面参与了铁路大提速、青藏铁路、磁悬浮列车、川藏铁路建设和城市轨道交通核心技术自主研发等轨道交通发展重大事件,取得了一系列完全自主知识产权、处于国际先进水平原创性重大成果。 学校智能机器人与系统研究主要从事机器人、虚拟现实、力触觉交互系统、系统控制等研究,构建具有国际先进水平的机器人研究平台。 专家简介:姚燕安,男,工学博士,任北京交通大学教授,博士生导师。研究领域:机构与机器人学 姚教授提出“多模式整体闭链连杆式移动系统”设计理论,提出以“几何机器人”为载体将数学(Mathematics)、科学(Science)、工程(Engineering)、艺术(Art)融合为一体的MSEA教育理念,旨在培养数学家的严谨思维、科学家的创新思维、工程师的实践能力、艺术家的美学情怀。
评价单位:“科创中国”北京交通大学智能机器人与系统专业科技服务团 (北京交通大学)
评价时间:2023-10-28
综合评价
1、进一步完善机器人的设计和性能,提高变形能力、稳定性和控制精度,以满足不同行业的需求。优化机器人的结构和材料,提高其可靠性和耐用性。
2、针对不同领域的应用需求,开展针对性的研究和开发,解决机器人在实际应用中可能遇到的问题,如环境适应性、自主导航、任务规划等。
3、深入了解目标市场的需求和竞争情况,确定机器人的市场定位和应用领域,制定相应的营销策略和推广计划。
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