我国是全球较早将区块链技术纳入本、专科学历教育阶段的国家,区块链产业发展势头迅猛,但区块链人才的短缺对产业的发展和融合构成了极大的挑战。针对市场上已有区块链实验室产品存在的诸多不足,和后疫情时代暴露出来传统教育的脆弱性等问题,本项目团队在大量调研和数据分析的基础上,以自研高性能可信区块链操作系统作为基础平台,以岗位能力素质要求为牵引,对知识进行解构和课程映射,用“六位一体”的设计理念,精选企业标杆案例,全面覆盖区块链六大知识模块,为教学场景打造一款高性能区块链教学实践平台。项目瞄准市场空白,率先采用纯国产区块链系统作为教学对象,从企业人才需求的视角出发,充分考虑学生就业出口,用岗位要求重构课程体系,依托团队自有的大数据、AI等新一代关键信息技术,贯穿专业通识实验课程、专业核心实验课程和产业应用课程全过程,并通过突出虚拟实习功能,为学生打造面向应用的虚拟实习机会,培养实战综合能力。
1、采用国产区块链操作系统作为本项目的基础软件,填补了同类产品的空白,符合国家强调的科技自立自强,自主可控的战略要求,是区块链人才培养的必然趋势。
2、大量采用AI技术对教学进行支持,包括:AI出题,AI阅卷,AI教学分析,学情画像等,降低教学工作强度,让师生回归到教和学的中心任务上,在促进教学质量提升的同时,为专业建设提供有效数据支撑。
3、采用区块可视化引擎和工具箱,将抽象理论学习变成高可视化的动态拓扑展示,降低深奥理论的学习难度,提升学生的学习兴趣。
4、采用原创中文编程语言,实现所见即所得的中文智能合约编写与编译功能,降低学习门槛,帮助学生快速掌握区块链的关键知识点。
5、采用区块链云部署方式,服务器自动建链,普通服务器即可轻松支持百万级的并发在线,采用B/S架构,客户端零维护。
6、创新了虚拟实习的内涵。充分考虑学生的就业出口,打造完善的实验课程体系,并通过突出打造行业综合应用教学案例,让学生在校即可学习到真实的企业实践知识和经验,为社会培养具有产业经验的区块链应用型人才。
李建辉(1974-08),职位/职称:教授角色:主持人
主要工作:区块链教学理论分析和应用、配套课程体系设计、平台关键算法设计,统筹项目资源,管理项目进度。
易朝刚(1970-09)职位/职称:无角色:项目架构师
主要工作:辰宜可信区块链操作系统作者,负责系统架构设计,并为本实验平台提供基础技术支持,包括密码算法设计和实施、链式数据库设计和实施等工作。
评价单位:“科创中国”高校科技成果转化科技服务团 (广东高校科技科技成果转化中心)
评价时间:2023-11-02
综合评价
综上所述,基于纯国产区块链操作系统的智慧实验平台科技成果具有强烈的创新基因、独特的技术亮点和广泛的应用市场。然而,我们也应看到,该科技成果在实际应用中还需要解决一些问题,如用户对新技术的接受度、技术成熟度以及相关配套设施的完善等。因此,我们建议在推广和应用该科技成果的过程中,需要进一步加强技术研发和创新,完善相关标准和政策法规,提高技术应用的普及性和安全性。同时,政府、企业和科研机构应加强合作,共同推动基于纯国产区块链操作系统的智慧实验平台科技成果的广泛应用和发展。
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评价单位:- (-)
评价时间:2023-09-27
综合评价
该科技成果在大量调研和数据分析的基础上,以自研高性能可信区块链操作系统作为基础平台,以岗位能力素质要求为牵引,对知识进行解构和课程映射,用“六位一体”的设计理念,精选企业标杆案例,全面覆盖区块链六大知识模块,是一款高性能区块链教学实践平台。总而言之,该项目成果的思路方向很好,未来市场空间广阔,符合当前政策要求,转化成熟度很高,值得支持推广。
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