AI人工智能平板电脑在中小学教学中的应用研究

我公司在基于大数据、云计算的人工智能平板电脑产品与教育应用研究，探索AI人工智能在教育的五个典型课题研究场景： 1、AI人工智能教育环境 2、AI人工智能学习过程支持 3、AI人工智能教师助理 4、AI教育智能管理与服务 5、AI智能学习诊断与教育评价

国家课程标准，借助人工智能、大数据、云计算、区块链、AR/VR等新一代信息技术，以匹配教材的示范性、结构化、出版级教学资源为核心，提供教学、学习、练习、测评、管理等全过程的一体化得AI人工智能化学习环境，陪伴中小学生一路学习成长。同时面向教师、学生、教育管理者、家长提供服务，致力于构建个性化、智能化、沉浸式的AI人工智能学习新环境，创新教育教学新模式，建设国内领先的规模化教育和个性化培养结合的教育资源服务体系。同时满足学生与教师的AI人工智能与教育应用是发展方向。

以人工智能为代表的智能技术正蓬勃发展，时代前进的步伐正有力地带动着教育改革创新。智能时代人机协同、共创分享的理念将深入影响到教育行业的方方面面，引发对现有课程体系、教学模式、教师角色等系统性变革。智能技术不应单纯被视为一种工具，它还是推进教育变革的重要动力。教育科学研究将进入交叉融合、集智创新的新阶段。智能时代的教育科学研究需要我们进一步加强交叉融合，把自然科学与社会科学的研究方法结合起来，把教育科学研究与前沿技术研究结合起来，把理论、技术研究与教育教学的实际需求结合起来，并融入文化特点，集智创新，共建共享，推动实现人的全面、自由、个性化发展。教育发展目标将聚焦更加公平、更有质量的新标准。智能时代，教育的发展将使知识的创造更加普及。一、我们可以提供系统AI人工智能产品，其二、我们可以系统的为实验、示范学校提供培训，其三、系统的技术支持与二次技术开发能力，第四、系统完善的售后服务能力。

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评价单位：“科创中国”人工智能专业科技服务团 (西咸新区人工智能行业协会) 评价时间：2023-12-05

李卫斌

西安电子科技大学

教授

综合评价

该技术创新性很强，且技术成熟，投资回报比较可靠。总体而言，该项技术思路方向很好，未来市场空间较大，有利于当前政策要求，转化成熟度高，值得支持推广。建议强化相应产品开发，加大产业链开发力度。

评价单位：- (-) 评价时间：2023-10-28

李卫斌

西安电子科技大学

教授

综合评价

该技术创新性很强，且技术成熟，投资回报比较可靠。总体而言，该项技术思路方向很好，未来市场空间较大，有利于当前政策要求，转化成熟度高，值得支持推广。建议强化相应产品开发，加大产业链开发力度。

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