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浅谈如何使小学语文阅读教学更有效
发布时间: 2023-07-28
来源: 试点城市（园区）
基本信息
合作方式：
技术转让
成果类型：
著作权
行业领域：
高技术服务业
成果介绍
笔者结合教学实践，从改进阅读教学模式、激发阅读兴趣两个方面对此进行简单的探讨。1、问题引导，实现学生与文本的对话。2、激发学生阅读兴趣。利用多媒体，设置疑问，利用了小学生的好奇心理。通过提出一些问题，给学生在脑海中留下几个问号， 从而激发起学生探究的欲望和阅读的兴趣。
成果亮点
通过给学生设置疑问，让学生从课文中找寻问题的答案，激起了学生的阅读兴趣，使学生能更加专注的投入到阅读当中，提高了阅读的质量和效率，使阅读教学更加有效。总而言之，要想使阅读教学变得更加有效，就要实现学生与文本的对话，运用各种方法激发学生的阅读兴趣。 当然，让阅读教学变得更有效的方法和手段绝不仅仅限于以上笔者提到的这些，在实际的教学中能不断探索出新的东西。
团队介绍
作者杜令艳是定陶区孟海镇南王小学校长，多次获得市县优秀教师称号，多年来致力于学生的全面发展，不断探索新的教学方法，始终走在教学队伍的前列。
成果资料
产业化落地方案
成果综合评价报告
评价单位：- (-) 评价时间：2023-10-16
刘顺
菏泽市科协
员工
综合评价
该技术提供的教学方法使阅读学变得更加有效,实现了学生与文本的对话,运用了各种方法激发学生的阅读兴趣。该技术技术创新性很强，且技术成熟，投资回报比较可靠，目标市场处于成长市场，但该市场已经出现了多种技术路线，产品竞争会很激烈。
另外，因成果描述性不足，故存在一定的能力不确定性。
总体而言该项目技术思路方向很好，未来市场空间大，有利于当前政策要求，值得支持推广。建议强化相应产品开发，加大产业链开发力度。
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