语言功能障碍就是指语言内容表现形式出现障碍,这种症状多表现为失写、失读、失听等现象,此外还包括结构性异常导致的行为障碍,例如语言内容没有异常,表达形式正确,但是由于喉部肌肉病变,导致说话不清,还可能是由于手部肌肉病变导致书写障碍,引起这种现象多是由于脑部疾病引起的,在评估语言功能障碍时较使用的是多模式交互的言语语言功能障碍评估系统与方法进行评估;但是现有的语言功能障碍评估系统与方法在使用过程中存在一定的不足,其中,用户在登录的过程中,识别不准确,识别调节不完整,影响登录的稳定性,同时,用户在语音录制的过程中,头部与话筒的距离不同识别的语音就不准确,没有便于固定的结构,使得后续的录入评估不准确,最后,在系统评估的整体运行与使用时,语音的整理与评估时,效率较为低下,为此,本领域的工作人员提出了多模式交互的言语语言功能障碍评估系统与方法。
多模式交互的言语语言功能障碍评估系统与方法,通过用户登录模块包括人脸识别模块、脸部动作识别模块和读值识别模块,用户通过人脸识别模块进行脸部的识别,识别完成后,通过脸部动作识别模块做出相应的脸部动作,检测是否为本人,不是本人将识别失败,识别成功后,在通过读值识别模块进行数值的读取,通过检测语音进行识别是否为本人,通过语序与儿化音进行精确的识别,使得登录系统更加的安全稳定。
哈尔滨医科大学坐落在北国冰城哈尔滨,是一所历史文化底蕴深厚的医学高等学府,由我国现代医学先驱伍连德博士于1926年创办的滨江医学专门学校(1938年更名为哈尔滨医科大学)和前身为中国共产党于1931年在江西瑞金创建的中国工农红军军医学校原兴山(现鹤岗市)中国医科大学第一、二分校组建而成。学校历经97年的发展建设,传承伍连德博士“赤诚爱国、自强创业”的精神,发扬中国工农红军军医学校“政治坚定、技术优良”的光荣传统,秉承“木直中绳、博学载医”的校训,综合实力不断增强,具有相当的发展规模和鲜明的办学特色。学校是部委省共建大学、黑龙江省国内一流大学建设高校、中俄医科大学联盟中方牵头单位、国家理科基础科学研究与教学人才培养基地、教育部首批试办七年制高等医学教育院校、教育部高水平公共卫生学院建设高校。
评价单位:“科创中国”黑龙江科技服务团 (黑龙江省科学技术协会)
评价时间:2023-11-10
综合评价
技术前景广阔,具备技术成果转移转化要求。
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评价单位:“科创中国”黑龙江科技服务团 (黑龙江省科学技术协会)
评价时间:2023-06-16
综合评价
通过语音录制模块包括头部固定模块、语音录入模块和二次录入模块,头部固定模块包括支撑杆、连接杆、头部固定块、安装块、话筒、调节手柄和辅助板,首先将额头与头部固定块进行贴合,如果高度不匹配的情况下,转动连接杆一侧的调节手柄,将调节手柄进行松动的情况下,沿着支撑杆的外表面进行移动,直至移动至合适的位置,在将额头与头部固定块进行贴合,额头固定完成后,在通过调节安装块一侧的调节手柄进行话筒间距的调节,调节完成后在调节话筒的角度,达到合适位置,最后将辅助板与用户前胸保持平衡,使得用户进行更好的固定,便于后续的语音录入评估。
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