本成果历时8年完成,在全省21个市(州) 及省外11个地市,总计***万所学校、180余万师生推广使用。成果以“政府主导、多方参与、专家引领、共建共享”的系统建设与数据运行机制,破解资源建设孤岛化,融通性不足问题,实现了大数据与教育场景的深度融合;以“网络教研、教学管理平台”的建设与人工智能技术手段,充分发挥大数据“即时、精准、高效、智能”的优势,解决了教学精准性不高、教研针对性不强、管理科学性不足等问题,有效实现了精准化的教与学。在此基础上,构建了大数据驱动的“研究型教学、学术型教研、智慧型教管”三维一体的精准教学行动体系,提出了精准教学、精准教研、精准评价、精准管理的操作策略,实现了“减负提质’的目标,促进了教育的创新与变革。
本成果被四川省教育厅采纳应用,典型案例被中央电视台《新闻联播》报道,研究成果被多种媒体广泛宣传,甘孜州等少数民族地区应用大数据助力质量提升,成为促进“教育均衡发展的典例。
(1)利用深度学习算法、图像识别技术采集和识别学生答题卡数据,解决传统方式老师手改、人工统计成绩数据的不便;
(2)利用大数据分析学生的每一次成绩及知识点掌 握情况,预警薄弱环节,清晰学生画像,为教师教学、教研环节提供数据支撑;
(3)自动汇总学生错题信息,利用智能推荐算法,为学生个性化推荐举一反三变式题,做到千人千面;
(4)利用大数据分析技术,系统汇总各个层级、角色所需的分析数据,为教育部门提供数据分析、决策依据。
产学研合作单位:四川省教育科学研究院、四川云数赋智教育科技有限公司;第一完成人:宋怀彬,中共党员,中学高级教师,四川省教育科学研究院物理教研员,四川省教育学会高中分会秘书长,中国教育学会物理教学专委会理事,西南大学物理与技术学院客座教授,西南大学培训学员国培专家。曾执教于成都七中,具有丰富的一线教学和管理经验,参与普通高中物理国家教材主要编写工作,在全国核心刊物发表文章10余篇,出版专著4部。先后主研2项国家级课题,主持多项省级重大课题、社科联课题。
评价单位:- (-)
评价时间:2023-01-03
综合评价
本成果可具有有较好的盈利能力和成长能力。,以及产业化企业的落实。建议该成果优先在长三角、珠三角、京津地区转化,以技术入股(优先考虑)或技术转让的方式进行合作。
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