一种用于马克思主义理论教学多功能设备的操作方法。传统的教学设备采用常规的讲桌,灵活性差,而且比较笨重,不易调整,能够调整的教具一般也是通过手动完成,浪费了教师与学生的宝贵时间。本发明组成包括:底座体(1),底座体的外表面是方形其内部为槽型结构,底座体上方孔内穿有丝杆(11),丝杆通过螺纹与筒体(2)连接,筒体顶部固定有连接板(3),连接板两侧分别与2个固定板(6)贴合并通过轴(9)连接,固定板顶部与底板(5)固定,底板上平面具有凹槽,凹槽镶嵌有书写板(4),底板前端上平面固定有挡板(7),底板前端面安装有按钮盒(21),按钮盒内安装有上升按钮、下降按钮。本发明用于马克思主义理论教学多功能设备。
1.一种用于马克思主义理论教学多功能设备,其组成包括:底座体,其特征是:所述的底座体的外表面是方形其内部为槽型结构,所述的底座体上方孔内穿有丝杆,所述的丝杆通过螺纹与筒体连接,所述的筒体顶部固定有连接板,所述的连接板两侧分别与2个固定板贴合并通过轴连接,所述的固定板顶部与底板固定,所述的底板上平面具有凹槽,所述的凹槽镶嵌有书写板,所述的底板前端上平面固定有挡板,所述的底板前端面安装有按钮盒,所述的按钮盒内安装有上升按钮、下降按钮。
马克思主义理论基础为高校学生的必修课程,传统的教学设备采用常规的讲桌,比较单一,灵活性差,而且比较笨重,不易调整,能够调整的教具一般也是通过手动完成,浪费了教师与学生的宝贵时间。传统的设备在使用上存在很大缺陷,高校教学带来诸多不便,新型的方便实用的教学设备,正在走进教学领域,为当今教育事业发展的必然趋势,在现代科技突飞猛进的今天,传统教学设备已经不能适应时代发展的要求,必然会被灵活、方便、实用的教学设备替代。
评价单位:“科创中国”黑龙江科技服务团 (黑龙江省科学技术协会)
评价时间:2023-11-11
鹿泽光
中科国鼎数据科学研究院(北京)有限公司
副院长
综合评价
技术前景广阔,具备技术成果转移转化要求。
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评价单位:“科创中国”黑龙江科技服务团 (黑龙江省科学技术协会)
评价时间:2022-12-28
综合评价
所述的用于马克思主义理论教学多功能设备,所述的底座体左侧面固定有长支架,所述的底座体前侧面、后侧面分别固定有短支架,所述的长支架与所述的短支架底部分别固定有垫块,所述的垫块下方安装有滚轮。
所述的用于马克思主义理论教学多功能设备,所述的底座体右侧通过螺栓与盖板连接,所述的底板低平面固定有放置架,所述的放置架中间部位具有隔板,所述的轴一端具有扳手,所述的连接板前端通过螺纹连接有固定螺柱。
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