本发明涉及数学教学系统领域,具体涉及一种数学建模教学学习系统,包括:注册登录入口模块、建模教学模块、巩固训练模块、举一反三训练模块、学习检验模块、错题汇总训练模块、疑难问题讨论模块。本发明采用携带有建模步骤和解模步骤标记的数学模型实现各类经典数学模型建模、解模过程的演示,便于学习者可以清楚的了解到每一个建模、解模的步骤,可以显著提高数学建模学习的学习效率。
1.一种数学建模教学学习系统,其特征在于:包括:
注册登录入口模块,用于完成用户的完全注册及使用登录入口,将注册信息和登录使用数据发送到服务器进行储存;
建模教学模块,用于以携带有建模步骤和解模步骤标记的数学模型实现各类经典数学模型建模、解模过程的演示;
巩固训练模块,用于进行各类经典数学模型建模、解模的训练,用户通过输入建模步骤/解模步骤驱动其内载的数学建模模块和数学解模模块工作从而实现建模、解模;
举一反三训练模块,用于根据建模教学模块的演示进度在各类经典数学模型训练试题数据库中随机调用预设数量的训练试题进行强化训练,内设批阅反馈模块,用于根据预设的算法完成训练结果的审阅,并将审阅后的结果连同相应试题的解析资料一起发送到对应的账户进行显示;
学习检验模块,用于根据建模教学模块的演示进度在试题数据库内随机调用预设数量的试题进行训练,内设批阅反馈模块,用于根据预设的算法完成训练结果的审阅,并将审阅后的结果连同相应试题的解析资料一起发送到对应的账户进行显示;
雷锋团队是由哈尔滨师范大学14级政治与行政学院的关明贺同学于2015年9月1日建立的学生自主创立的创业团队。在黑龙江福成科技有限公司的赞助下,旨在为江北的大学生服务,让大学生过上更好的大学生活。自创立以来,雷锋团队本着为同学服务的宗旨,解决大学生生活问题为核心,为大学生提供广大的创业机会。创立后不久已成为哈尔滨江北十余所大学院校人数最多、最有号召力和影响力的学生团队组织。
评价单位:“科创中国”黑龙江科技服务团 (黑龙江省科学技术协会)
评价时间:2023-11-14
鹿泽光
中科国鼎数据科学研究院(北京)有限公司
副院长
综合评价
技术前景广阔,具备技术成果转移转化要求。
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评价单位:“科创中国”黑龙江科技服务团 (黑龙江省科学技术协会)
评价时间:2023-11-11
张宏纪
黑龙江省农业科学院作物资源研究所
科研人员
综合评价
技术前景广阔,具备技术成果转移转化要求。
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评价单位:“科创中国”黑龙江科技服务团 (黑龙江省科学技术协会)
评价时间:2022-12-12
综合评价
为了使本发明的目的及优点更加清楚明白,以下结合实施例对本发明进行进一步详细说明。应当理解,此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本发明,并不用于限定本发明。
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