产教融合背景下永川区“校地企”高层次人才协同发展机制研究

通过构建“校地企”高层次人才协同发展机制，助推高层次人才的引进力度与效率，促进产教融合平台建设取得突破，激励高层次人才深度融入区域创新，以持续推动永川区科教、产教、校地深度融合。主要研究内容包括： 1. 梳理校地企合作现状问题（找准切入点）； 2．创新人才融合引进新模式（抓好突破点）； 3. 构建人才协同发展新机制（解决关键点）； 4. 健全多元人才评价新体系（优化支撑点）； 5. 应用完善协同发展新机制（强化落脚点）。

1.文献法通过查阅大量有关文献资料，及时了解产教融合、高层次人才发展等方面的最新研究成果；通过搜集、解读市区两级、国家及其他省市有关政策、文件，为本项目的研究提供理论框架和论据支持。 2.调查法通过走访永川区科委、经信委、人社局等政府职能部门、高校和企业，掌握有关政策、产业布局、现状问题等一手资料、信息，做到对该项目的感性认识和理性分析，为项目研究做好基础工作。 3.经验总结法通过文献研究、实地调查走访，并借鉴己有的研究成果和较为成熟、系统的做法，汲取其经验教训，对深化产教融合的有效举措、路径进行归纳与分析，使之系统化、理论化，确保决策咨询报告的针对性、可行性和有效性。

项目负责人胡延坤，教授，高级经济师，高级人力资源管理师，拥有近20年的企业管理经验和8年的高校教育教学经历，研究方向为人力资源管理。项目团队成员主要研究方向亦聚焦在高等教育、产教融合、人力资源管理等与本项目相关领域。团队职称、学历、经验等结构合理，各有所长，专业方向明确，有利于分工协作，且研究时间、精力有保障。这是本项目得以高质量完成的重要支撑。

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评价单位：- (-) 评价时间：2022-11-03

夏文汇

重庆西南大学

教授

综合评价

国内企业开发、管理、运营云平台、云计算的案例一个接一个，将基础知识和应用技术的结合展现在他眼前。就如滕宏伟说“我们正在实施产业需求引领、产教联盟链接、实训基地支撑、职教增量提质、职教改革试点、职教品牌塑造等七大工程。西部职教基地规划的编制也正在紧锣密鼓地编制中。所以通过构建“校地企”高层次人才协同发展机制，助推高层次人才的引进力度与效率，才能促进产教融合平台建设取得突破，更能激励高层次人才深度融入区域创新，并能持续推动永川区科教、产教、校地深度融合，只有扎实推进职业教育产教融合、校企合作企业员工走进课堂，将企业运行情景和真实项目引入教学；职校教师走进企业，将业界前沿技术

评价单位：- (-) 评价时间：2022-10-27

李雪松

重庆大学

导师

综合评价

国内企业开发、管理、运营云平台、云计算的案例一个接一个，将基础知识和应用技术的结合展现在他眼前。就如滕宏伟说“我们正在实施产业需求引领、产教联盟链接、实训基地支撑、职教增量提质、职教改革试点、职教品牌塑造等七大工程。西部职教基地规划的编制也正在紧锣密鼓地编制中。所以通过构建“校地企”高层次人才协同发展机制，助推高层次人才的引进力度与效率，才能促进产教融合平台建设取得突破，更能激励高层次人才深度融入区域创新，并能持续推动永川区科教、产教、校地深度融合，只有扎实推进职业教育产教融合、校企合作企业员工走进课堂，将企业运行情景和真实项目引入教学；职校教师走进企业，将业界前沿技术

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