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本实用新型属于教学辅助用具技术领域，尤其为一种英语教学听力训练装置，包括两个听音耳罩和连接头带，两个所述听音耳罩固设在所述连接头带左右两端并用于学生佩戴和训练，所述连接头带内部固设有用于封闭所述连接头带的顶板，所述连接头带左右两端内壁均固设有两个呈对称分布并用于连接和加固所述顶板的固定组件，本实用新型中，凹槽内部可以放入书写笔，在进行听力训练时，将顶板从连接头带上取下即可将书写笔取出，书写板通过四个折痕和转动杆可以改变形状，使书写板形成一个平板，此时学生即可通过书写笔和书写板来将听到的单词默写下来，方便学生随时随地的进行听力训练，提高了装置的使用效果和装置使用的便携性。

1、本实用新型中，两个听音耳罩安装在连接头带的两端，连接头带顶部的凹槽内部安装有顶板和书写板，书写板通过两端的转动杆和顶板内壁两个匚形的连接板之间的配合安装在顶板的内侧，凹槽内部可以放入书写笔，在进行听力训练时，将顶板从连接头带上取下即可将书写笔取出，书写板通过四个折痕和转动杆可以改变形状，使书写板形成一个平板，此时学生即可通过书写笔和书写板来将听到的单词默写下来，方便学生随时随地的进行听力训练，提高了装置的使用效果，提高了装置使用的便携性。 2、本实用新型中，顶板卡合连接在凹槽内部，在使用时向外即可将顶板拉出，使用完成后，可以将顶板卡回到凹槽内部，顶板的安装拆卸效率高，方便学生将零件取下来进行听力训练和训练完成后零件的收纳工作，提高了使用效果和作业效率。 3、本实用新型中，连接头带左右两端内壁上的两个安装槽内部均安装有固定组件，固定组件由弹性件和卡块组成，顶板的左右两端外壁均开设有与卡块对应的卡槽，顶板卡合在凹槽内部，卡块在弹性件的作用下牢牢的卡在对应的卡槽内部，提高了顶板安装后的牢固性和使用时的稳定性，可以防止顶板自动从连接头带上脱离的情况发生，保证装置的正常使用。

闵会玲，女，1974年7月出生于咸宁，湖北大学英语教育硕士研究生，副教授职称，从事于英语教学二十余年，有着丰富的教学经验，曾任大学英语，泛读、综合英语、英语视听说等课程的专业教师，曾获院最受欢迎的教师光荣称号，多次获得院优秀教师、先进工作者。平时对自己严格要求，对学生和蔼可亲。近几年来，科研成果显著，公开在省级刊物发表论文10余篇，参与和主持省级、事级、校级多个课题。