科创中国

教育

随着社会经济的不断发展，科学技术的发展速度越来越快，我国已经进入了互联网+时代，在互联网技术的影响下电商专业教学策略发生了一定的转变，通过在互联网+背景下开展电子商务专业教学,使学生对电子商务学习产生兴趣，调动其学习积极性及主动性。 目前电子商务专业教学存在着所需要学习的课程知识比较多，涉及多门学科知识的学习、学科之间的交叉线较明显等突出特点。 高职院校在电子商务专业教学中存在的问题具体为:教学理念比较落后;不注重总结以及巩固，不利于提高教学质量;缺少清晰的教学目标;教学方式比较单一;教师的专业能力不高等。 为了能够促进电子商务专业的进一步发展，培育更多优秀的专业人才，改变传统电子商务专业教学存在的问题，借助互联网技术帮助学生掌握和丰富电子商务的专业知识，提高电子商务的实际操作能力，促进电子商务专业教学的进一步发展，具体采取以下策略:明确教学目标;教学方式多元化;及时转变教师的教学理念;创新教学方法以及手段，培养学生的自主学习意识以及能力等。

李玉巧同志踏实肯干，教学经验丰富，具有较强的科研素质。其学术成果《互联网时代电商专业教学策略研究》研究目标明确，探讨在“互联网+”背景下电商专业教学策略的调整优化。选题具有研究价值，对推动高职院校新课程改革的发展和学生自主学习能力的提高具有重要意义。 该学术成果选题新颖，研究方法得当，研究成果可行性强，能够真正服务于高职院校课堂教学改革。

李玉巧，濮阳职业技术学院讲师，电子商务教研室主任，致力于教育事业的发展，爱岗敬业，精益求精。