科创中国

9月18日-22日，由教育部教师工作司和中国科协科普部指导、中国科协青少年科技中心和中国青少年科技教育工作者协会主办的“走进大国重器”中小学校长科技教育研修活动在全国青少年科技教育工作者培训与实践基地——贵州射电天文台成功举办。研修活动将新时代科学家精神铸魂育人作为重要培训内容，将科技特色校发展、科学家精神进校园协同工作模式、新时代科技教育与人才培养作为小组重点研讨内容，同时开展科学家面对面交流、大国重器实地探访、科技特色学校经验分享和科学工作坊等多种实践活动。

中国科学院国家天文台FAST运行和发展中心研究员姚蕊以《中国天眼FAST》为题，围绕“天眼是什么”“为什么要建天眼”“建设的难度、技术和构造创新是什么”以及“天眼所取得成果和未来发展方向”等内容，全面阐述了天眼这一项伟大的国家工程，他的精彩报告让参与研修的校长们更加清晰地了解了“天眼”这一工程背后蕴藏的科技力量和中国科学家的智慧。

中国青少年科技教育工作者协会常务理事、重庆师范大学科技教育与传播研究中心林长春教授以《国内外科学教育改革发展与中小学科技特色学校打造》为题，围绕国内外科技教育改革的新动态、如何打造中小学科技特色学校、如何在“双减”教育中做好科学教育“加法”，如何激发青少年的好奇心、想象力和探求欲等内容进行了分享交流。

中国青少年科技教育工作者协会副理事长、北京师范大学附属实验中学李晓辉校长以《构建高量教育体系的学校探索》为题，围绕课程体系、教学模式、国际课程教育、管理体系以及集团化办学等内容进行了分享交流。

贵阳市第一中学谭美金副校长结合建校历史和科技教育文化，分享了学校“特色定位——特色理念——特色管理——特色氛围——特色成果”的科技教育特色和科教体系建设全链条发展模式。

研修活动期间，校长们结合小组任务，积极围绕如何立足师资力量不足、挖掘内部潜力、培养科学老师和将科学教育落实到国家课程进行了热烈的讨论与交流。

在科学工作坊环节，校长们化身工程师，开始了一场别开生面的“中国天眼”建造工程。通过FAST模型与课程践习，动手搭建中国天眼模型，全面了解中国天眼的设计及构建原理。当锅底、面板、控制索、馈源塔、馈源仓一一搭建完成时，校长们在实践中对科技教育有了更多的思考。

研修活动期间，校长们满怀敬意地走进南仁东纪念馆，感受了中国科学家的爱国情怀与艰苦奋斗的精神。南仁东先生的事迹让校长们备受鼓舞，坚定了他们为国家培养科技人才的信心和决心。

研修活动后，校长们纷纷表示，只有进一步加强科技教育工作，才能培养出更多南仁东式的科技英才，为实现国家科技自立自强做出更大贡献，返校后，一定坚持把科学家精神传承下去，激励学生为实现科技梦想而努力拼搏。